搭建平台,鼓励学生尽情展示英语才能

本文围绕课堂平台建构，提出其对激活学生学习动力的外化作用，旨在通过自主展示、合作互动和实践互动来鼓励学生积极表达。多元化平台搭建，有效凸显学生的学习主体能动性，便于学生在尽情展示语言表达才能的过程中增强学习效能感。学生激情展示使得课堂充满生气活力，满足学生英语全面发展需要。