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问题分析法提升高中历史教学有效性研究

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摘要 提高课堂教学效率是教学活动要追求的一个重要目标。给学生构建一个有效、高效的学习课堂,让学生快乐、轻松有效地学习是提升课堂质量的保证。在高中历史的教学过程中,教师可以用问题分析的方法帮助学生解决问题,深挖问题的本质,让学生在课堂上高效的学习和提高。
作者 赵方芳
出处 《文理导航》 2015年第34期77-78,共2页
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