让经历教学法提高学生的思品课堂的实践性

经历教学法是基于学生的生活，鼓励学生参与，动脑动手，让学生在生活情境中习得品德。在教学中，以小组为单位，运用思辨法、情境法、实践法、周记法等来提高思品教育效果。