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谈概念图在初中思想品德教学中的运用
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摘要
大数据、新技术、新媒体正开启时代的转型,课堂教学也应与时俱进。如何在初中思想品德教学中融入新理念、新方法、新模式,不断焕发课堂的活力?笔者选择了概念图这一具有较强整合力的信息技术手段。
作者
曲虹
机构地区
苏州工业园区星湾学校
出处
《教学月刊(中学版)》
2015年第11期63-64,共2页
关键词
思想品德教学
概念图
学习理论
康奈尔大学
奥苏贝尔
思维工具
课堂教学
理论体系
信息技术
自主学习
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(中学版)
2015年 第11期
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