摘要
上海已开展第四轮绿色指标综合评价工作，对评价周期、对象、方式作出调整。2014年度上海市中小学学业质量绿色指标综合评价报告显示，3年来，上海城乡学校学业成绩差异总体呈缩小趋势，初中语文、英语、科学的学业成绩达标率城乡差距比2011年分别缩小11个、4个、7个百分点。在新启动的第四轮绿色指标综合评价中，上海将改变原来的“两年连测、一年休整”周期，变为“三年一轮”，中小学分开评价，2015年评价初中，2016年评价小学。在评价对象方面，普通公办学校全样本参加，民办学校自愿参加。全部使用在线方式测评，节省人力物力成本。此外，上海将架构三位一体的基础教育质量评价体系，对学校实施义务教育阶段中小学学业质量绿色指标，对学生实施综合素质评价，对区县实施区域教育质量评价指标，通过改进评价机制提高教育质量。
