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基于需求分析的大学英语教学模式研究
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摘要
本文主张各高校大学英语教学应以需求分析理论为依据,在是EGP还是ESP教学模式的选择上,结合本校实际,制订出适合自身特点和定位的教学模式。
作者
张竞碧
机构地区
湖北工业大学外国语学院
出处
《疯狂英语（教师版）》
2015年第4期40-42,共3页
基金
湖北省教学研究项目(编号:2011268)
2013年度湖北省教育厅人文研究项目阶段性成果(编号:13g252)
关键词
需求分析
大学英语教学模式
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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疯狂英语（教师版）
2015年 第4期
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