网络学习环境下高职学校英语课堂管理策略研究

本文针对当前高职学校英语课堂管理的现状,探讨如何对网络学习环境下高职英语课堂教学进行改革创新,科学地开发、设计和重新建构教学过程,使丰富的网络资源与教学内容有机整合,充分发挥和调动学生的主体意识、探究意识、合作意识和自我管理意识,确保教师与学生、网络平台与教师和学生以及学生与学生之间的有益互动,努力促进课堂人际关系的和谐发展。