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摘要
特殊教育发展总是建立在特定社会的政治、经济、文化基础之上的。其中,如何认识和理解残疾人的“残疾”是关涉到特殊教育发展理念和方式的根本性问题。当社会对“残疾人”以及与之相关的“公平”、“自由”等价值观发生变化时,特殊教育的基本理论与教育服务形式、研究与实践方式、政策制定与执行等都会随之变化。
作者
邓猛
机构地区
北京师范大学特殊教育系
出处
《现代特殊教育》
2015年第10期73-73,共1页
Modern Special Education
关键词
导读
专家
教育发展
残疾人
文化基础
“公平”
“自由”
服务形式
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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