期刊文献+

专家导读

下载PDF
导出
摘要 特殊教育发展总是建立在特定社会的政治、经济、文化基础之上的。其中,如何认识和理解残疾人的“残疾”是关涉到特殊教育发展理念和方式的根本性问题。当社会对“残疾人”以及与之相关的“公平”、“自由”等价值观发生变化时,特殊教育的基本理论与教育服务形式、研究与实践方式、政策制定与执行等都会随之变化。
作者 邓猛
出处 《现代特殊教育》 2015年第10期73-73,共1页 Modern Special Education
  • 引文网络
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部