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“残疾”与“隔离”的专业主义“制造”
被引量:
1
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摘要
在对待残疾人的“残疾”问题上,隔离态度与专业化思维始终密不可分。19世纪伴随着科学主义的盛行,人们开始以专业化的态度对待残疾人的“残疾”。以医学和心理学的渗透为主要标志,智力测验和医学检查取代了传统的主观判断,“残疾”的科学鉴定与评估成为可能。
作者
颜廷睿
机构地区
北京师范大学教育学部
出处
《现代特殊教育》
2015年第10期77-78,共2页
Modern Special Education
关键词
残疾人
专业主义
制造
科学主义
医学检查
19世纪
主观判断
智力测验
分类号
C913.69 [经济管理]
G760 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
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