统计教学:在数据分析中发展理性——以《折线统计图》中一道习题的教学为例

理性是指对事物或现象较全面、较本质的客观认识．是感性的升华与提升。统计中的数据分析，离不开理性的相伴。在数据分析中，应注重引导学生树立宏观意识、感悟辩证思想、萌发人生智慧，从而更科学地把握事物发展的趋势，客观真实地认识自己、了解他人，体验理性精神中的中庸之道、和谐之道。