高考作文虚构倾向审思

长期的中学作文教学重“实”避“虚”的训练倾向，导致虚构与想象总是处于一种边缘化的尴尬位置。虚构性写作中虚构手法的运用，不仅可以更好地为表现主题、反映现实服务，也可以为学生的想象力、创造力、语言表现力的成长提供一方土壤。为此，探索出四种引导学生进行虚构性写作的方法：主观复现法、细节虚构法、部分虚构法、完全虚构法。