英语词汇教学应力求“四化”

词汇教学是英语教学效率提升的突破口之一，但很多教师在词汇教学时方法陈旧，导致课堂效率低下。结合教学实践，认为高中英语词汇教学应力求“四化”，即纵横化，从“纵向”和“横向”两个方面科学指导学生学习单词；人性化，把握单词默写的时机，改进单词默写的方式；网络化，巧用联想方法，记住成串词汇；多样化，丰富词汇巩固和测试的手段。