化学分组实验教学被弱化的原因与对策

分组实验是化学教学的重要组成部分。在初中化学教学中，分组实验教学存在疏忽、盲目、混乱等被弱化的现象。究其原因，有课程改革理念的矫枉过正、课标和教材编写的不到位、应试教育思维的偏差、初中学生心理的不成熟等。寻其对策，应该在实验前做好确定内容、明确要求、科学分组等工作，在实验中做好引导观察、指导操作、引发思维等点拨，在实验后进行分析、总结和评价。