浅谈小学语文阅读教学中的合作学习

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摘要《新语文课程标准》提倡“自主、合作、探究”的学习理念与学习方法,其中小组合作学习已经广泛被小学语文教师所采用.但是目前小学语文阅读教学存在片面追求所谓小组合作学习方式,缺乏时效性.主要表现为：（1）学生自主学习时间不明,思路不清;（2）小组合作阅读与讨论时间不足,导致合作学习过程短暂,来也匆匆,去也匆匆;（3）合作学习目标不明确,一些根本没有讨论价值的问题也放在小组合作学习中去。

作者杜小利

机构地区河南省新安县洛新产业集聚区磁涧小学

出处《俪人（教师）》 2015年第22期17-17,共1页

关键词合作学习方式语文阅读教学小学小组合作学习语文课程标准学生自主学习方法学习理念

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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