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小学数学应用题表征策略差异的研究

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摘要 随着社会进步和教育改革,数学问题解决也在相关领域中越来越被关注,小学数学应用题表征策略研究也越来越被关注.数学应用题是小学数学教育中很重要的一部分,解决应用题既要有一定的操作能力,更要有一定的表征策略,两者是相互作用的.不同的学生在应用题表征策略上也存在着差异,本文,从小学数学应用题表征策略的认识,从而发现学生在不同表征策略下的表现.
作者 钱永华
出处 《俪人(教师)》 2015年第22期33-33,共1页
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二级参考文献20

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