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高中数学教学困境及教学策略探析
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摘要
数学是高中阶段教学难度非常大的一门学科,导致学生学习起来非常吃力,无法快速的提高课堂学习的效率,导致学生数学学习水平较低,影响到学生的长远学习,也影响到学生高考的成绩,对学生的发展造成较大的影响.因此,教师应该结合高中数学实际的教学情况,积极的分析在目前高中数学教学中存在着哪些的教学困境,并且运用现代化的数学教学理念及教学方法高效率的开展高中数学教学工作,确保学生数学学习的有效性,促进学生长远发展.
作者
赵宏娇
机构地区
内蒙古兴安盟突泉县中等职业技术学校
出处
《俪人(教师)》
2015年第22期91-91,共1页
关键词
高中数学
教学困境
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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