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问题情境创设在高中物理课堂教学中的应用探讨

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摘要作为一门基础物理科学,高中物理在培养学生逻辑思维、分析问题和解决问题能力方面发挥着不可替代的作用.但是,受传统教学模式的影响,高中物理课堂教学中还存在诸多问题,比如学生学习兴趣不浓、参与度低等.问题情境创设是一种有效的教学手段,可以提高学生对教学活动的参与积极性,激发学生的内在学习驱动力.本文先分析问题情境创设在高中物理教学中的应用原则,然后分析具体的应用方法,旨在为高中物理教学提供一定的参考.

作者张顺奇

机构地区新宁县第二中学

出处《俪人（教师）》 2015年第22期107-107,共1页

关键词高中物理问题情境创设课堂教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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