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基于探究理念的初中生物实验教学研究被引量：1

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摘要本篇文章针对基于探究理念的初中生物实验教学一题展开了较为深入的研究,并同时结合笔者的自身经验总结出了几点可行性较高的实验措施,其中包括“探究式”演示实验、“探究式”课堂实验以及“探究式”分组实验等等,以期能够对我国初中生物实验教学水平的提高献上笔者的一点绵薄之力.

作者黄瑞

机构地区贵州省贵阳市花溪区实验中学

出处《俪人（教师）》 2015年第22期119-119,共1页

关键词探究理念初中生物实验教学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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俪人（教师）

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