语文课堂因“你”而出彩-浅谈多媒体语文教学

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摘要本文从“形式新颖,激发学习语文的兴趣和动机;形象生动,增强语言情境的真实性和趣味性;创设情景,突破重难点,增强课堂教学效果;创设氛围,培养学生创造性思维;内容丰富,提高语文课教学效率”.这几个方面阐述了多媒体在语文教学中起着丰富课堂教学的重要作用.它突破时空的特点为学生的学习搭建了更为开放的舞台,对实现语文教学过程的立体化、最优化、最终＂活＂化具有显著作用.在多媒体课堂上潜移默化地培养语文综合能力,以收到“润物细无声”之效.

作者陈志辉

机构地区福建省泉州市南安市诗山中学

出处《俪人（教师）》 2015年第22期325-325,共1页

关键词创设情境创造性思维审美创新趣味性辅助教学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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俪人（教师）

2015年第22期

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