学习型组织实践过程中质量标准问题探究——基于气象远程学习示范点的研究

为了培养适应气象事业科学发展的基层气象人才队伍,满足建设学习型、文化型台站的需求,气象远程示范点应运而生。远程示范点的建立,一定程度上解决了基层台站的需求,但在远程示范点建设实践过程中发现,基层学习型组织诸多事项标准模糊,这对于远程示范点的发展是不利的。本文重点对气象远程学习示范点相关标准问题进行探讨,为决策者完善相关标准提供参考。