期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

精心设计练习拓宽思维空间——“百分数的意义和写法”教学片段与反思

下载PDF

导出

摘要片段一：读中感知师：真不错。同学们会读写百分数了。让我们大声地读一读下面的百分数。（电脑小示：1％、8％、15％、60％、100％、250％、140％、7．5％、0．05％、121．3％）

作者倪燕

机构地区江苏海门市实验小学

出处《小学教学（数学版）》 2015年第11期32-33,共2页 Primary School Teaching

关键词 “百分数的意义和写法” 设计练习教学片段思维空间反思感知同学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李惠琴.“百分数的意义和写法”的教学及设计理念[J].教育科研论坛,2005(12):54-56.
2陆志英.在丰富的活动中建构百分数的概念——“百分数的意义和写法”教学实录[J].课程教育研究,2013(34):133-134.
3孙寒（执教）,陈凌霄（评析）.素材运用力求简约——“百分数的意义和写法”教学设计和评析[J].教学月刊（小学版）（数学）,2011(7):43-45.
4石丽,赵忠友,林秀坤.“百分数的意义和写法”教学设计及评析[J].辽宁教育,2004(7):124-125.
5康永邦.让数学在思维的延展中转化为文化的演绎——“百分数的意义和写法”课堂教学实录[J].四川教育,2009(4):28-30.
6张晓燕.“百分数的意义和写法”教学纪实与反思[J].黑龙江教育（小学版）,2006(5):10-11.
7王洪恩.“百分数的意义和写法”教学设计[J].中小学数学（小学版）,2003(1):117-118.
8赵云丽,赵光萍.“百分数的意义和写法”教学案例及评析[J].云南教育,2006(03Z):44-45.
9刁悟.“百分数的意义和写法”教学设计及设计意图[J].辽宁教育,2007(9):57-59.
10杨小青.“百分数的意义和写法”教学设计[J].中小学数学（小学版）,2010(11):35-37.

小学教学（数学版）

2015年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部