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舞蹈专业学生英语学习中引入舞台剧的实验

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摘要 艺术类专业院校学生的学习基础比较薄弱,自主学习意识相对单薄,因此,如何激发学生的学习兴趣,从而提高其学习成绩,成为教师必须考虑的重要问题.本文介绍了笔者及同事们在教学实践中,针对初中及高中阶段学生的不同学习情况,采取引入舞台剧来激发学生学习兴趣,进而提高其学习成绩的一个实验教学方式.
作者 于非
出处 《教育界(高等教育)》 2015年第9期109-109,共1页 Education Circle
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