人本主义视角下的英语课堂导入策略对学习情感的研究

"人本主义"代表着一种文化,由崇拜、认同而产生的坚定不移的信念,其对于人思想、认识的影响力也是不容小觑的,以这个视角把人文思想带入课堂,创建有效、科学的教学策略,是可以鼓励学生保持辩证、乐观的眼光去看待英语文化的,在学生学习情感优化上,拥有与众不同的作用。基于此,本文将结合人本主义视角下的英语课堂导入策略对学生英语学习情感、思想态度的影响作用,深度解析英语学习的重点、难点问题,以及人本主义文化交流情况,旨在从一个全新的视角出发推进"人本主义"思想观念与英语学习的有机结合,从而有效解决教学中存在的具体问题。