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浅谈中等师范院校音乐教学的多元性评价
被引量:
1
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摘要
课程改革对我们的教育提出了许多新的要求。在教学评价方面,我们必须紧跟时代发展的要求建立健全新的教学评价体系,以使教学评价促进学生自我认识、自我发展和自我激励的作用得以最大限度的得到发挥。在此笔者主要结合自身实际经验谈一谈中等师范院校音乐教学的多元性评价。
作者
祝翔
机构地区
江西省上饶师范学院小教分院
出处
《音乐时空》
2015年第22期151-151,共1页
Music Space
关键词
中等师范
音乐教学
多元性评价
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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