中学数学教师对创造性思维的认识及培养策略调查

为了解中学数学教师对创造性思维的认识及培养策略,研究采用自编《培养中学生数学创造性思维的认识及策略问卷》开展调查。调查显示,教师能充分认识到创造性思维能力培养的重要性与紧迫性、愿意多花时间与精力在相关教学上,但整个教学大环境并不利于创造性思维能力培养。此外,尽管教师在教学中能经常采用一些培养学生创造性思维的有效策略,但总体上仍需要更多相关方面的指导与实践。