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中学生逆反心理成因及应对策略探究

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摘要 针对中学生逆反心理受到受教育者特殊心理阶段、学校教育的缺陷与不足、多元环境等方面的影响,提出了培养学生的自我教育能力、改进学校教育教学工作、优化校园环境和家庭环境、开展心理辅导与疏通工作的应对措施。
作者 陈党生
出处 《西部素质教育》 2015年第17期67-68,共2页 Western China Quality Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1向传清,刘庆斌.消除逆反[N].中国教育报,2002-02-26.
  • 2[苏]苏霍姆林斯基 杜殿坤译.给教师的建议[M].北京:教育科学出版社,1984..

共引文献108

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