谈来华短期留学生跨文化适应的影响因素与教学策略

本文以东北师范大学人文学院短期留学生为研究对象,对其在长春的生活、学习、人际交往等方面的适应情况进行分析,从课堂活动、课外实践、语伴模式的角度提出相应的教学策略,希望对解决短期留学生的跨文化适应问题有一些启示作用。