摘要
在互联网+时代,有必要通过引领学生参与互联网+时代的网络消费与交易,感受互联网+的"万能"、"智能",探求其"潜能";体验互联网+时代金融,学会网络支付、投资、理财、融资,实现"一切皆有可能";投身互联网+时代的"大众创业、万众创新",做互联网+时代的弄潮儿,创造"我能"。在网络中参与,在参与中学习,有助于培养学生学科核心素养,立德树人。
出处
《课程教学研究》
2015年第11期36-40,共5页
Journal of Curriculum and Instruction
基金
广东省教育科学规划课题"高中思想政治学科培养学生社会参与能力的策略研究"(2013YQJK294)的研究成果
