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大学英语课程边缘化背景下大学英语教师面临的挑战和对策
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4
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摘要
大学英语课程边缘化给大学英语教师带来了巨大的挑战和压力,他们面临地位下降、对自己的职业缺乏认同感和下岗的困境。在这种情形下,大学英语教师需要不断更新教学观念、由通用英语教学转变为学术英语教学和提高科研意识,这样才有可能化解危机并促进个人的职业发展。
作者
任秋兰
机构地区
青岛农业大学
出处
《科技视界》
2015年第34期57-57,63,共2页
Science & Technology Vision
基金
山东省高等学校青年骨干教师国内访问学者项目资助
关键词
大学英语教学改革
学术英语
科研意识
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
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