摘要
语文教学中的审美教育是借助语文教材中美的因素培养学生感知、理解、鉴赏、创造美的能力的过程。新课程改革要求有效培养和提高学生的审美能力。教师应遵循美育的规律和原则来设计和安排语文教学活动,通过实施审美教育培养学生的审美感知力、审美想象力和审美创造力,使学生更全面健康地成长。
出处
《教育探索》
北大核心
2015年第10期35-37,共3页
Education Exploration
基金
渭南师范学院重点科研项目(13SKZD009)
渭南师范学院教育科学研究项目(2013JYKX007)
渭南师范学院教育科学研究重点项目(2015JYKX006)