期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

困扰教师的两个概念

原文传递

导出

摘要教学实践中，老师们时常会遭遇一些困惑，而有的困惑又长期得不到解决．本文论及的两个概念就是长期困扰教师的问题．笔者不揣冒昧，斗胆说出自己的想法，期望得到专家和同行指教．

作者葛莉

机构地区重庆市大渡口区商务学校

出处《中小学数学（初中版）》 2015年第11期44-45,共2页

关键词概念教师教学实践老师

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1许嘉璐.改革创新关心提高——在“中国教师发展论坛(2007)”上的讲话[J].中国教师,2007(11):4-6. 被引量：1
2朱伦春.浅谈高中语文优等生能力培养[J].语文天地,2011(3):39-40.
3赵玮璋.教育中难解的几个困惑[J].中国教师,2005(9):24-25.
4汤准田.班主任转化“督而不学之生”策略[J].教学月刊（中学版）,2012(9):69-70. 被引量：1
5郭海龙.钓鱼，在发展中进步[J].钓鱼,2005(1):24-24.
6田力.都是节成“送礼节”谁在为它纠结[J].西北职教,2011(9):27-27.
7王桥,李祥伟.朽木亦可雕也[J].教育艺术,2008(5):6-7.
8李正军.为素质教育建言献策[J].素质教育大参考,2009(7):10-12.
9陈玉红.串讲——文言文教学合宜的教学方式[J].作文成功之路（小学）,2014,0(12):44-44.
10王树华.发人深省的一句话[J].教师之友,2001,0(2):37-37.

中小学数学（初中版）

2015年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部