少先队活动课中组织教育的启蒙实施

在小学，我们虽然实施全员入团（儿童团）入队，但如果只是简单地把适龄儿童组织起来，上几堂团课、队课，参加一次入队（入团）仪式，这难以增强少先队组织的吸引力，难以真正发挥少先队组织的作用。目前，各基层少先队组织在队前（团前）教育的规范性上有待加强，在入团、入队的后续引导工作上有待重视，而少先队活动课的进一步落实为改善这些问题创造了条件。小学一二年级是儿童接触组织、参与组织的启蒙阶段，如何在少先队活动课中对全体少年儿童开展队前（团前）教育，让他们从小树立组织观念，为今后参与活动、履行誓言奠定良好基础，笔者认为可以从以下几方面着手。