摘要
绩效评价机制作为督促落实党建工作目标的重要环节,是提高党建工作科学化水平的有效载体。实施高校学生党建绩效评价应遵循一元性与多样性相结合、目标性与过程性相结合、科学性与操作性相结合、全面性与重点性相结合的原则。基于当前绩效评价理论基础和高校党建工作的现实状况,高校可探索建立关键绩效指标评价、360度反馈评价、平衡计分卡评价、ISO9000质量评价等学生党建绩效评价方法。
基金
江苏省2015年度研究生教育教学改革研究与实践课题"面向创新链的研究生创新能力培养研究"(编号JGZZ15_021)
江苏省2014年度研究生教育教学改革研究与实践课题"基于德育的研究生创新能力培养研究"(编号JGLX14_024)
教育部2014年度人文社会科学研究青年基金项目"嬗变与重塑:改革开放以来我国高校青年教师群体的教育信仰研究"(编号14YJC880023)的成果
