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函数——七龙场域理论模型教师发展函数实践范式研究之五 被引量:1

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摘要 本文讨论的教师发展函数,使先前讨论的七龙场域理论模型得以落地生根。本理论模型既可适用于教师,也可适用于所有人才的发展。而集中讨论教师发展问题,且用这个模型去框入它,将会使教师发展的研究取得令人难以置信的成果。这个成果因为型构了自变量与因变量的函数关系,而使教师成长的每一步都可以用函数曲线图型予以描述或展示。
作者 黄明超
出处 《重庆与世界(教师发展)》 2015年第11期57-61,共5页 THE WORLD & CHONG QING
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