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音乐课堂教学效率提升的实践与思考——绵竹市开展“运用课堂观察技术,提升课堂教学效率”培训
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摘要
我们常见的教研培训活动一般程序:听1-2节课,然后由教研员或者学科组长安排执教者做个教学设计说明,阐释其教学设计思路、教学方法手段的应用、各环节如何衔接、重难点的设置与突破、课后教学反思等。接着就有参会者谈谈自己对本节课的看法与理解,对执教者的教学或作评点或作评价。最后由教研员作总结性发言,指出值得肯定和有待改善的问题和现象,然后活动就此结束。
作者
侯本雄
机构地区
四川省绵竹市教师培训中心
出处
《重庆与世界(教师发展)》
2015年第11期71-74,共4页
THE WORLD & CHONG QING
关键词
音乐课堂教学
培训活动
课堂教学效率
课堂观察
效率提升
绵竹市
技术
实践
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
引文网络
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重庆与世界(教师发展)
2015年 第11期
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