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王松泉阅读教学思想的定位研究
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摘要
本文从王松泉阅读教学思想的客观载体,王松泉阅读教学思想的实践品质,王松泉阅读教学思想的理论建构三个方面,探究了著名教育家王松泉的教学思想。
作者
刘常飞
白倩
机构地区
河北民族师范学院中文系
郑州市信息技术学校
出处
《河北民族师范学院学报》
2015年第4期108-110,共3页
Journal of Hebei Normal University For Nationalities
基金
河北省教育科学"十二五"规划课题(1409001)
关键词
王松泉
阅读
教学
定位
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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河北民族师范学院学报
2015年 第4期
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