摘要
通过对淮南市凤台县农村小学师资状况的实地调研和相关资料分析,发现当地农村小学存在师资配置不均衡、教师队伍年龄结构不合理、学历偏低等问题。为了有效解决凤台县农村小学师资问题,提高农村义务教育水平,提出增加对农村小学的财政性投入、调整和优化教师队伍结构、实行城乡统一的教师待遇保障制度等对策。
出处
《农村经济与科技》
2015年第10期236-238,共3页
Rural Economy and Science-Technology
基金
江西省社会科学"十一五"规划资助项目<经济欠发达地区农村教育发展对策研究>(06YJ61)