理念塑造行为教学凸显个性

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摘要叶澜曾说过：“教学改革观念的转变，包括教学价值观的转变，不能脱离教师的教学实践，不能不关注他们在自己的教学实践中如何实现内化的过程。只有教师的内在观念才具有真实的指导教师教学目标制定和定向实践行为的作用。”那么，教师如何用新的教育理念重新审视小学语文课堂教学，进而确定小学语文课堂教学的价值取向，并在语文教学实践中实现转化呢？

作者张军

机构地区江苏省淮阴师范学院第一附属小学教务处

出处《基础教育参考》 2015年第22期58-59,共2页 Basic Education Review

关键词教学价值观实践行为语文课堂教学指导教师个性教学实践教学目标制定教育理念

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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