“图象法求解一元二次不等式”案例分析与感悟

创新点说明：案例1是笔者在网上观看的优秀教师的教学视频．案例2是笔者在案例1的基础上的创新．案例2中，笔者先让学生回顾初中图象法求出一元二次方程的解的思路，然后，巧妙地使用类比的方法，引导学生归纳具体的一元二次不等式的求解思路过程，最后，具体到抽象得出一般的一元二次不等式的求解方法和步骤．教学引入自然，教学过程流畅，而且由于整个过程全部放手让学生探究，学生的思维水平得到提高，对一元二次不等式的求解方法有了更深刻的认识和理解，而不仅仅当解题步骤来进行机械记忆．