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一道高考题的拓展与变式 被引量:1

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摘要 高考题都是命题专家精心命制的,很多高考题都蕴含了丰富的数学思想,通过挖掘高考试题的数学教育价值,并提出具有探究性的问题,引导学生开展探究活动,使学生在掌握数学知识的同时初步学会研究,提高学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,让数学课堂内外变为研究的场所。
作者 石鑫
机构地区 江苏省海门中学
出处 《中学数学教学参考》 2015年第11期42-44,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
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