摘要
本文通过定量定性的分析方法对大学英语课堂导入活动中的教师话语、导入方式等特点进行归纳和分析。
This paper summarizes and analyzes the characteristics of teacher talk and import in the classroom teaching of College English by quantitative and qualitative analysis method.
出处
《黑龙江科学》
2015年第10期127-127,共1页
Heilongjiang Science
基金
2014哈尔滨工程大学教学改革研究项目。"大学英语优质课堂课前导入活动策略研究"(JG2014BYB42)
关键词
英语课堂导入
教师活动
教师话语
English classintroduction
Teacher activities
Teacher talk
