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浅谈物理教学与学生科学意识的培养
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摘要
物理是一门源于生活并服务于生活的学科,物理教学不应该局限于课本上的知识,也不应该局限于课堂内。应该在教学的同时培养学生的科学意识,学会从科学的角度分析问题,解决问题,并且学以致用,真正认同科学技术是第一生产力。
作者
闫毅成
机构地区
江苏省丰县中学
出处
《学苑教育》
2015年第23期75-75,共1页
关键词
物理
科学意识
小组活动
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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