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让自制教具扮靓初中数学课堂 被引量:3

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摘要 数学教师自制教具,可以丰富初中数学课堂容量,降低学生的理解难度,让学生更好地理解数学知识。尤其是学生自制的教具可以极大增强他们的动手操作水平,增加数学课堂的创造力,培养思维和观察能力。
作者 尚洪利
出处 《中国教育技术装备》 2015年第19期52-53,共2页 China Educational Technology & Equipment
  • 相关文献

参考文献3

  • 1白衫.浅谈自制教具在初中数学教学过程中的应用[J].价值工程,2014(5) :52-53.
  • 2阮志.自制教具在初中数学的应用分析[J].文理导航,2013(7) :85-86.
  • 3吴明.如何更好地实施初中数学自制教具教学研宄[J].中小学实验与装备,2011(3): 16-18.

同被引文献6

引证文献3

二级引证文献6

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