利用合作学习提高信息技术课堂实践效率初探

在实施悦本合作学习的近几年中,同里实验小学的课堂正在发生变化,教师从以往的以教科书为中心、教师提问学生作答的传统模式到现在的五六人一组合作讨论的学习形式,到现在的教科书渐渐地变成配角,各种各样的教学资源丰富、充实了课堂教学,教师的角色正在向学习的设计者与主持者的方向转变,学生的主体地位在学习过程中发挥着越来越重要的作用。