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小学信息技术教学中教与不教的实践思考

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摘要 在小学信息技术课堂上,让学生自主学、小组合作学,目的是让学生轻松学、乐学、动脑筋地学,要摒弃满堂灌、死记硬背等不利于学生学习发展的方式。合理的教与不教,关系到学生的学习兴趣、课堂的效率和教学的效果。
作者 肖弇
出处 《中国教育技术装备》 2015年第19期139-140,共2页 China Educational Technology & Equipment
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