基于PBL教学法的高职PowerPoint课程实践教学研究

本文从信息技术教育的目标出发,通过在Power Point课程教学中的实践研究,分析了PBL教学法应用于教学实践的具体实施流程及应用PBL教学法的几点思考。实践表明:该方法激发了学生的学习热情,提高了学生解决问题的综合能力,在信息技术课程教学实践中有明显的优势。