警官院校大学生在情绪启动下对不同情绪事件定向遗忘的实验研究

情绪是否影响定向遗忘是近年来记忆心理学研究的热点,而警官院校大学生接受着一种特殊的教育形式,其情绪问题和对某些事情的遗忘更应该受到重视。实验通过诱发被试不同的情绪状态,采用字表法实验范式,探讨被试在不同的情绪状态下对不同情绪性事件的定向遗忘的效果。结果表明:(1)在积极情绪状态下,各情绪性事件的定向遗忘效果不显著;在消极情绪状态下,积极情绪性事件的定向遗忘效果显著;(2)不同情绪性事件的自由回忆成绩之间具有显著性差异。