新课程改革下高中数学的五个“变”

伴随着社会的进步，教育教学领域的改革不断推陈出新。新课程改革应运而生，登上教学改革的舞台。其强调课堂教学要以学生为主体．教师为主导。因而，国家在设置高中教材时，数学教学内容有所转变，更适合学生发展的需要；教师要及时更新教学理念．使学生成为课堂的主人：调整课堂结构．改变教学手段。更新评价模式，以期尽快找到适宜的教改之路。