浅谈小学数学学困生的转化工作

数学在小学课程中的地位非常重要，在生活中也有很重要的作用，数学几乎影响人类社会的每一个领域，因此社会对公民的数学素养要求也不断提高。但在小学数学的教学中非常容易出现学困生，小学的学困生对数学普遍有一种厌倦或是恐惧心理，已经成为小学数学教学的严重问题。针对小学数学教学中学困生的形成原因进行了分析，从不同方面对学困生的出现进行了研究，然后提出有针对性的转化策略。