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浅议生物课中如何提高学习效率
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摘要
在教学工作中,常听见学生说生物难学,生物成绩差。究其根源,主要是存在学习态度不够端正,努力程度和钻研不够,学习生物和听课不得法等。听课是整个学习过程的中心环节.预习、复习、作业和应考都是围绕听课这一环节而展开的.所以提高四十五分钟生物课的学习效率是提高学习效果的关键。本文结合教学实际,谈点生物课中提高学习效率的体会,希望能给师生一些有益的启示。
作者
臧金良
机构地区
山东省新泰市第一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第27期172-173,共2页
关键词
学习效率
生物课
教学工作
学习态度
努力程度
中心环节
学习过程
学习效果
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第27期
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